Međunarodni dan dječje knjige u našoj školi

Naša škola je 2. aprila, na rođendan Hansa Christiana Andersena, obilježila Međunarodni dan dječje knjige na poseban način – časovima lektire u biblioteci i učionici, obogaćenim čitanjem, razgovorom, kreativnim zadacima i korištenjem vještačke inteligencije.

Učenici su uronili u Andersenove bajke i otkrili da one nisu samo priče za djecu, već i duboke pouke o ljudskim vrijednostima, ljubavi i hrabrosti. Njegov čarobni stil otvorio im je vrata mašte, dok je AI pomogao da ideje dodatno istraže i predstave.

🔹 Učenici su bajke doživjeli emotivno – kroz empatiju, tugu i radost.

🔹 AI analiza ponudila je širi kontekst – društvene poruke, kritiku nepravde i univerzalne teme.

Kombinacija oba pristupa pokazala je da knjiga + AI = nova dimenzija čitanja. Na taj način učenici razvijaju i empatiju i kritičko mišljenje, otkrivajući da knjiga može biti najljepši putokaz u životu.

✨ “Knjige su ogledala: u njima vidiš samo ono što već nosiš u sebi.” – Hans Christian Andersen ✨

📚Učenici VI i VII razreda su obrađivali književno djelo  „Konrad“ i „Nosač Samuel“. Zanimljive priloge smo zabilježili fotografijama.

📚Učenici V-3 razreda imali su poseban zadatak da lektiru koju su obrađivali predstave na nov način – kroz izradu vlastitih korica.

Učenici su osmislili i nacrtali novu naslovnicu, nastojeći da kroz boje, simbole i ilustracije prenesu glavne ideje i poruke djela. Na poleđini su napisali kratku recenziju, u kojoj su iskazali svoje utiske, preporuke i razmišljanja o pročitanom tekstu. Na taj način spojili su likovno i književno izražavanje, pokazujući da knjiga može biti inspiracija za različite oblike stvaralaštva.

📚Učenici V-2 su analizirali pjesme iz zbirke „Tiha rijeka djetinjstva“, Alije Dubočanina razgovarajući o djetinjstvu, čitali su odabrane pjesme i iznosili svoje dojmove.

U kreativnom dijelu primijenjena je tehnika „sladoled“, pomoću koje su učenici vizuelno predstavili sadržaj pjesama. Ova aktivnost potaknula je učenike da maštaju i plove  rijekom djetinjstva.

📚Naši učenici su dokazali da čitanje, mašta i tehnologija zajedno mogu stvoriti jedinstvenu čaroliju!

U prilogu su fotografije: