Tokom 8. i 9. januara 2026. godine, u zbornici naše škole učiteljice i nastavnice su svojim kolegama prezentirale ogledne časove kao primjere dobre kurikularne prakse.
Ogledni časovi su planirani i realizirani u skladu s ishodima učenja, uz primjenu savremenih nastavnih strategija, aktivno učešće učenika, korelaciju s drugim nastavnim predmetima, kao i korištenje formativnog vrednovanja u funkciji praćenja i unapređenja napretka učenika.
Ova aktivnost realizirana je u okviru internog stručnog usavršavanja nastavnika, s ciljem razmjene iskustava, unapređenja nastavne prakse i kontinuiranog podizanja kvaliteta odgojno-obrazovnog rada. Prezentirani ogledni časovi ispunili su svoju svrhu i značajno doprinijeli profesionalnom razvoju nastavnika.
Prezentacija časova kolegama omogućila je razmjenu ideja i primjera uspješnih nastavnih strategija, te je istaknuta preporuka za nastavak organiziranja oglednih časova i sličnih oblika stručnog usavršavanja u narednom periodu.
Primjere dobre prakse realizirale su: Faketa Redžepagić, Vildana Vrabac, Azra Mušović i Benina Ibrahimović.
U okviru istih aktivnosti, 20. januara 2026. godine, psihologinja Sandra Arapčić održala je predavanje na temu „Psihofizička dobrobit prosvjetnih radnika“. Predavanje je dodatno naglasilo važnost brige o mentalnom i fizičkom zdravlju nastavnika kao temelja kvalitetnog nastavnog procesa.
Realizirani ogledni časovi i stručno predavanje pokazali su da kontinuirano stručno usavršavanje nastavnika predstavlja ključ unapređenja nastavne prakse i jačanja profesionalnih kompetencija. Diskusija je vođena u dijaloškom i interaktivnom obliku, što je omogućilo aktivno učešće učitelja i nastavnika, razmjenu iskustava i otvoren razgovor o izazovima s kojima se susreću u svakodnevnom radu.
Naša škola ostaje mjesto gdje se ideje pretvaraju u praksu, a zajedništvo nastavnika postaje snaga koja oblikuje budućnost naših učenika.
